Zachraňte princeznu Orchestrinu

Už v době covidové vznikl projekt Zachraňte princeznu Orchestrinu, který máte nyní možnost získat na webináři Olgy Kovaříkové. Druhou možností je přijít zažít tento příběh naživo se svou třídou do kostela svatého Šimona a Judy, kde Vás příběhem provedu já a na konci opravdu bude i princezna ve věži v podání klavíristky Evy Strejcové.

Webinář již 11. 12. 2024 

Zažijte se svými žáky na prvním stupni hudební pohádkové dobrodružství!

Obsah webináře:

Vaše třída se stane družinou odvážných zachránců a na své pouti hudebními královstvími bude muset čelit různým hudebním překážkám, aby vysvobodila ubohou princeznu Orchestrinu.

Na webináři, který je určen učitelům Hv na I. stupni, získáte:

• kompletní metodické materiály a podklady do hodiny, které vám s přehledem vystačí na 2 měsíce (nebo více) hudebních výchov. 
• nápady do hodin, které v sobě zahrnují všechny očekávané druhy hudebních činností.
• jedinečné propojení s originálním pohádkovým příběhem.
• možnost volby, jak si podklady upravit podle dovedností svých žáků.

Základní informace

Termín: 

• 11. 12. 2024 od 18:00 do 19:30 hodin

Lektor: Mgr. Olga Kovaříková, Dis., Ph.D.

Pro koho je webinář určen:

• pro pedagogy 1. stupně ZŠ
• pro všechny, které téma zajímá

Cena: 

• 500 Kč včetně DPH za osobu (jsme plátci DPH), pro platbu z SK 22 Euro

V kostele se na Vás budu těšit v týdnu od 9. - 13. 6. 2025

Zachraňte princeznu Orchestrinu z Barevného království, kterou unesl hrozný čaroděj Disharmón. K jejímu osvobození je třeba projít třemi královstvími (Smyčcovým, Dechovým a Bicím), překonat v nich nástrahy, které na nás čekají a získat tak tři klíče (houslový, basový, violový) od železné brány čarodějova hradu, kde je princezna zajata. Komplexně hudební dílna, která využívá principu únikové hry. Je v ní kladen důraz na aktivní poslech a získání poznatků o hudební barvě jednotlivých nástrojových skupin, včetně jejich tradičního uspořádání v orchestru. V dílně není opomenuta ani vokální a instrumentální složka/činnost s využitím nástrojů Orffova instrumentáře, hojně využívá i prvků dramatické výchovy.

Délka pořadu 120 min.

Lenka Pobudová | lektorka

Ceny vstupenek 150 Kč
Kapacita 30 míst
Objednávky e.kolkova@fok.cz

 

Vánoční inspirace není nikdy dost aneb ohlédnutí za seminářem ČOS

Ráda bych se s Vámi podělila v tomto článku o vánoční dílnu, ve které by mohl každý z Vás najít kousek inspirace. Zároveň bych ráda poděkovala těm, co ji se mnou zažili i opakovaně naživo, dobíjí mě to a byla to s Vámi radost. Letňanský seminář se ve mně bude ještě chvilku chvět:-) Přeji Vám klidný advent. Příští seminář v Letňanech nás čeká 14.-16. 3. 2025.

Celou prezentaci k dílně najdete pod odkazem a nebojte se o ni napsat emailem, pokud by Vám nešla otevřít.

Motivace – C. Debussy, Tanec sněhových vloček

Tento poslech najdete zpracovaný i v jednom velmi starém článku, ale protože se nápady stále s časem proměňují, rozhodla jsem se ho trochu aktualizovat.

O čem hudba vypráví? (O vločkách, vždy, když uslyšíte vločky, foukejte do pytlíku.) - tato aktivita velice baví mě i všechny, kteří už si zafoukali:-) Vločky jsou udělané vločkovou děrovačkou z tenkých barevných archů a připravte si na jejich výrobu několik volných večerů a tejpy na bolavé prsty a zápěstí:-)

·       Poslechněte si jednotlivé motivy a přiřaďte je k obrázku.

·         Nahrávky k Debussymu:

   celá skladba

Dramatizace v průběhu celé skladby. 

Instrumentace (vločky – sáček s brčkem+zvonkohry e,f,g,a – pozor motiv se v této tónině opakuje pouze párkrát; stopy našlapují + hrají na boomwhackery ges, d, e, e, ges, ges, d, d, e, tento motiv je uveden jen 1x… čepice – bubínky/plastové talíře).

Říkadla a koledy, inspirace album Zkoleduj se

·            ·      Losování kartiček s nastříhanými říkadly

·      Skládání říkadel ve skupinách podle barev – každé říkadlo=jedna barva

·      (Hit letošních Vánoc nebude Tichá noc, Přichází doba adventu, dopřejte si)

·      Rytmizace

·      Rytmický vícehlas

·      Melodizace říkadel

·      Instrumentace říkadel

·      Propojení s koledou

Padla rosa studená

Univerzální ostinato Aleluja, zdrávas Maria – k velkému množství koled. Opět ze zmíněného alba, určitě vyzkoušejte. Můžete si ostinato vystřihnout i z nahrávky a zpívat s dětmi do něj, ale nástroje nebo dělení dětí Vám poslouží stejně

Bruslení mezi svátky – aktivní poslech

Tuto pomůcku si musíte vyrobit, postačí Vám staré zalaminované A4 papíry, samolepící suchý zip a obyčejný suchý zip na přezky. 

·       bruslení na sucho – hra na ozvěnu nejdříve v sudém metru s rytmickými slabikami

·       s hudbou       Snow (Yuki) by Robert Buckley (youtube.com)

·       v pohybu  - zkoušíme různé prvky v prostoru, holubičku, piruety, rychlobruslení alá Sáblíková, ...

·       dobu ve ¾ Vince Guaraldi Trio - Skating (Piano Transcription) (youtube.com)

Silvestr – ohňostroj choreografie s vějíři, hudba N. Hooper, Fireworks (youtube.com)

s vějíři, které mám od olympijského živého ohně viz nahrávka? Každoroční novoroční ohňostroj:-)

 

Jde v podstatě o zjednodušenou choreografii z videa a s hudbou z Harryho Pottera velmi dobře funguje. Záznam z LDHV24.

Rozepsaná choreografie:

• Usazení v kruhu a rozpočítání na 1. a 2., vějíř schovaný mezi koleny. Určit, kdo vyvádí 1. a 2. v závěru.
• 4x plamen nahoru a dolů
• 4x osmička ve vysokém kleku
• 4x roztažený plamen před sebou
• 4x plamen ve stoji
• Střídání 1. a 2., po čtvrtém opakování se otáčí
• S gongem 0:42 tři kroky do středu a zpět, střídají se s 2.
• S kytarou čas 0:55 rozbíhání do soustředných kruhů, 1. po směru hodinových ručiček, 2. proti směru.
• Na signál činelu čas 1:30 rozbíháme ven (2. doprava, 1. čekají na místo a rozbíhají doleva), hudbu ztišit se zaběhnutím.

Experiment s hvězdičkou – symbolika nového roku, splnění přání, předsevzetí = ohňostroj v talířku s vodou.

Tuto aktivitu určitě doporučuji, funguje i jako květina a dodá Vaší hodině další rozměr:-) 

·       Vyberte si svou hvězdičku – libovolné barvy/je možné si hvězdu vymalovat na bílém papíru.

·       Napište dovnitř své přání/poselství

·       S hudbou ohni všechny rohy hvězdy dovnitř, hvězda bude schovaná.

·       Až uslyšíš v hudbě sólu trubky čas 2:33 Handel: Music for the Royal Fireworks, Overture. - YouTube

Je vhodná i tato nahrávka: https://www.yout.com/watch?v=mQF-c2SSnA8  Pusť zavřenou hvězdu sklady nahoru do vody a sleduj, co se stane.

• 

Tak to je zase na chvilku vše, přeji Vám klidný vstup do koncertního předvánočního období.

HALLOWEENSKÝ NÁMĚT od Olgy Kovaříkové

 Připojuji ještě jeden tip na halloweenskou aktivitu od Olgy s díky:-)

Tip na webinář Jak vytvořit videoprůběh k písničce v Genially a Filmoře

Pokud jste ještě neviděli webinář Olgy Kovaříkové: Jak vytvořit videoprůběh k písničce v Genially a Filmoře, tak vřele doporučuji. Ten nejbližší bude již 6. 11. Více informaci a přihlášení ZDE.

Po školení si budete umět sami vytvořit něco podobného:

HALLOWEENSKÁ HUDEBKA od Jany Vaníčkové

Tento příspěvek zaslala Jana Vaníčková a já jí za něj moc děkuji, třeba Vám také v poprázdninových dnech přijde vhod:-) Jde o výběr aktivit různých lektorů k tématu.

HALLOWEENSKÁ HUDEBKA

1) Halloweenský poslechový kvíz:

(nebo odkaz zde):

file:///C:/Users/osobni/Downloads/Halloween_poslech_kviz_HV_Jablunka%20(2).pdf

2) Čarodějný speciál – zaklínadla a převrácená hudba:

3) Harry Potter Rytmická výzva:

4) Doprovod s propiskou – mystery music:

5) Camille Saint Sanse – Fossiles: zopakovat, co si o něm pamatují:

Ideálně napsat na tabuli jednotlivé rytmické části této skladby, aby mohli při hře

sledovat: hrát na kýble s hůlkami – opakování:

https://www.youtube.com/watch?v=T5OJQ3iTMEU

6) https://www.youtube.com/watch?v=ZZ5IWRz78DY

na tuto hudbu CUP SONG + BODY PERCUSSION

Hra na tělo:

a) hrudník – hrudník – plesk stehno – plesk stehno (ty- ty –ty- tá) chytnu kelímek –

předám sousedovi = TOTO 2X

Hrudník – hrudník – plesk – plesk (ty-ty-ty-tá) = 3x a pak chytni předej 1x

Tato část a) 2x

b) 7x upravený CUP SONG (NA ZPÍVANOU SLOKU) – jde vlastně o druhou část CUP

SONGU

1x tlesk – chyť – žukni do dlaně – o zem – předej dnem do druhé dlaně – pravá

ruka na zem – přes ruku kelímek na zem k sousedovi po pravici a na kelímek,

který se ocitne přede mnou, jen na dno zaklepu prsty rytmus: TY –TY- TY- TY- TÁ

c) Opět část a) ale nyní jen 1x

d) 4x CUP SONG a na závěr 2x LUSK

Navíc možné:

7) BW: https://www.youtube.com/watch?v=u3-KqSrzITk

8) Basketbalová výzva – E. Grieg - Ve sluji krále hor:

https://www.youtube.com/watch?v=ymgb4ngWFpU

Šavlový tanec aneb trochu aktivního poslechu

Díky za včerejší postrčení Olze Kovaříkové a sdílím alespoň malou jednohubku, která funguje napříč věkovými kategoriemi. Jde o aktivní poslech Šavlového tance.

Motivace - proměna roury do hudby - ideálně do střední lyrické části Šavlového tance

Vzhledem k tomu, že v celém hlavním tématu této skladby proznívá tón d, začínám motivaci tím, že děti dostanou do středu kruhu boomwhacker a mají pantomimicky znázornit, v co se může roura proměnit. Můžu zůstat v hudební říši a předvádět různé hudební nástroje, nebo nechat fantazii volný průchod. Do středu vždy vstoupí dítě, které má nápad a ostatní hádají, v co se roura v jeho podání proměnila. Na druhém stupni začínám s předváděním a já připojuji příběh, jak moje dcera chtěla rouru proměnit v koníka, což vzbuzuje úplně jinou představu, které bych se chtěla v hodině vyhnout. Aktivita pak běžela všude bez problému.

Práce s říkadlem

a) říkadlo rytmizuji po verši a děti po mně opakují.

BUM ŠAVLE SI PŘIPRAVÍME,

PAK JE RYCHLE VYTASÍME.

//: BRAŇ SE TROCHU:// 4X

TANEC ŠAVLÍ ROZEHRAJE DEN,

TAK JOOO, TAK JOO.

b) říkadlo promítnu celé na tabuli, nebo je mám napsané na plachtě a tleskáme/dupeme/... na zvýrazněné slabiky

c) snažíme se vymyslet gesto/pohyb na TAK JOO (rozpažení, palce nahoru, výskok,...)

d) říkadlo rytmizujeme v kánonu s nástupem po verši

e) říkadlo rytmizujeme do hudby - ze začátku je vhodné zvolit pomalejší tempo - upravit v nastavení na YouTube.

f) připojíme na zvýrazněné slabiky hru na roury D

g) tvoříme dvojice - které na zvýrazněné slabiky šermují

Celá skladba 

Předehra 4x4 tympány

Téma s říkadlem se objevuje na začátku po 4 opakování, v poslední části skladby se opakuje 3x, na každé opakování můžu při opakovaném poslechu měnit partnera.

Střední část – proměna roury/šavle (housle, dalekohled, pádlo, tužka, miminko, kytara, píšťala, vařečka) - vzpomeneme si na nápady z motivace, které se nám líbili. 

Návrat hlavního tématu - tympány = uteč rychle, uteč rychle PRÁSK, PRÁSK, PRÁSK, PRÁSK – snažíme se rovněž ozvučit na pokyn rourami, uteč rychle, uteč rychle, uteč rychle, uteč rychle, PRÁSK, PRÁSK, PRÁSK, PRÁSK – 3x uteč rychle a hned hl. téma s říkadlem

Návrat hl. tématu, při druhém opakování štronzo pozice, následuje poslední opakování hlavního tématu.

Sestup – všichni padají k zemi - mrtví po boji, jen několik přeživších odbíhá ke zvonkohrám a hraje chromatický postup v závěru 

Skláníme se k chromatice – a hrajeme ji v závěru (zvonky) - cis, dis, fis, gis, ais, cis, dis, fis, g

Tak věřím, že budete mít s tímto poslechem pěkný zážitek.

Alois Hába aneb sdílení od Jarmily Šiřické

Tento článek mi poslala ke sdílení Jarka Šiřická už v listopadu, bohužel se k němu dostávám až nyní, doufám, že Vám také dobře poslouží:-) 

Veškeré materiály, které mi Jarka poslala najdete ke stažení ZDE.

1) Rozdělení do skupin - dle víček od PET lahví nebo dle částí rozděleného obrázku viz níže.

2) Práce na stanovištích - seznámení s osobností A. Háby viz kruhový výcvik pod odkazem.

3) Společná reflexe zjištěných informací.

4) Poslech skladby a improvizovaný doprovod skladby na gumičkovníky, frkačky, chřestidla a jiné netradiční nástroje (které nástroje jsou schopné prezentovat čtvrttón, ..).

5) Hovor o osobě A. Háby - jak si žáci představují osobnost A. Háby, co se jim zdá na jeho životě a díle zajímavé a jaké emoce v žácích jeho hudba vyvolává.

6) Hudební testík - ppt + tabulka (žáci viditelnou fixou křížkují odpovědi, v závěru  dle pokynu učitele naráz lístek zvednou nad hlavu a dle konstelace křížků lze ihned žákovskou práci ohodnotit).

Místo testu mohou žáci vyplnit obrázek skladatele (lze též využít v úvodu hodiny při rozdělení do skupin, ale nemusel by vyjít čas v hodině). Každý člen skupiny dostane část fotky A. Háby a vybarvujeme kruhy. Pak skupina celý obrázek složí.

7) Práce ve skupinách (max. 5 skupin). Obrázky emocí vytvořených pomocí umělé inteligence - každá skupina dostane tři obrázky a charakterizuje je pomocí výrazových prostředků (nejdříve se zaměříme na výtvarné pojmy, ty pak přeneseme do hudební roviny) a emoci pojmenuje.

Skupina si vybere jeden z obrázků a pokusí se ho zhudebnit. Své dílko nahrají na telefon nebo připraví pro vystoupení před třídou - nechávám na volbě žáků.

8) Prezentace děl - skupina předloží tři přidělené obrázky a prezentuje svou hudbu, ostatní skupiny se snaží určit zhudebněný obrázek a také název emoce, která byla takto prezentována. (Hra skupin s využitím Orffova instrumentáře a netradičních nástrojů - gumičkovník, nafouklý balonek, ....)

Pod odkazem výše jsou obrázky i s názvy (pro kontrolu, doporučuji si obrázky očíslovat a legendu dát bokem).  Do skupin názvy nedávám. Pro děti bylo zajímavé zjištění, zda byl jimi název vylosované emoce správně určen.

To je pro tentokrát vše, doufám, že se již brzy dostanu k boomwhackerovým zástěrám, které mám od léta a výborně slouží.

Verdi aneb nejen za jídlem do Itálie:-)

Zdravím Vás, dnešní článek bude věnován dílu G. Verdiho.

Motivace: pustím video, kam myslíte, že se dnes vydáme?

Děti znají většinou druhou reklamu, první je spíš pro nás, pamětníky:-)

Ano, vydáme se do Itálie. U jídla chvíli zůstaneme, kromě pizzy je zde totiž velmi oblíbené ještě jedno jídlo, které to je?

Hra špagety

Jde o hru, kdy si stoupneme do kruhu a snažíme se v různých emocích objednat špagety. Do kruhu jde po vyvolání emoce učitelem ten, kdo chce. Pomoci nám mohou emoční kartičky, kterých najdete v šablonách Canvy opravdu velký počet, například ZDE. U stydlivějších kolektivů velmi dobře funguje, když jdou v emoci rovnou všichni najednou, aby nebyl nikdo vystaven pozorování a všichni si mohli svoji emoci prožít naplno bez ostychu. 

Hra s emocemi

• poslechni si 4 úryvky skladeb a přiděl každému z nich smajlíkem emoci, seřaď od + k - 
• dětem rozdávám proužek s QR kódy pro připomenutí ukázek (nahrávky naleznete i v prezentaci pod článkem
• následně tvoříme dvojice, které musí dojít ke společnému kompromisu, čtveřice, osmice - až ke společnému řešení :-). Aktivita je inspirována publikací Třída v pohodě.

Rigoletto strip

Možná někdo z Vás využije i rozstříhaný komiksový pruh k opeře Rigoletto. Pomocí kouzelné gumy v Canvě můžete podobné texty velmi snadno přeložit a graficky upravit. Originál byl v angličtině.

Aida - poslech s průběhem

• hra s víčky od PET - čtyři barvy, čtyři skupiny
• každá skupina vymyslí svůj osobitý zvuk na jednu dobu
• každému ze symbolů přiřadíme jednu skupinu
• hra podle partitury - pomalu nasucho
• hra s videoprůběhem
• každý ze symbolů může představovat i jeden druh rytmických nástrojů (bubínky, dřívka, tamburínky, vajíčka,...)

Dies Irae

• co je soudný den? Upozornit, že se objevuje napříč náboženstvími, nejde pouze o křesťanskou záležitost.
• uvedeme do souvislosti: requiem = mše za mrtvé, v tomto případě zhudebnění mše za mrtvé. Dies Irae je část této mše, která zobrazuje soud nad zesnulými. Pustíme ukázku od G. Verdiho. Vystupujeme do nebe, nebo sestupujeme do pekla? Proč?
• poslechneme dva úryvky, který z nich je obsažen ve skladbě, kterou jsme před chvílí slyšeli?

Téma Montyho Normana z James Bonda - skladba G. Verdiho mu byla velkou přiznanou inspirací, podobně byl údajně skladbou ovlivněn o H. Zimmer (skladbu s motivem jsem však nedohledala)

Téma Verdiho z Dies Irae

• v závislosti na zdatnosti kolektivu můžeme oba motivy porovnat
• využijeme jeden z motivů (v prezentaci, kterou najdete pod odkazem na konci článku najdete i podklad s motivem ve smyčce)
• motiv hrajeme jako ostinato na Orffovy nástroje a snažíme se vymyslet text k Soudnému dni, inspirovat se můžeme českým překladem Dies Irae z Wikipedie
• vznik rapované "mše" :-)

Práce s písni Soudný den, kterou známe od Spirituál kvintet

• píseň lze zpívat jako quodlibet s Drunken sailor
• doprovázíme na Orffovy nástroje

Závěr - hra na tělo

• osvojíme si hru na tělo

• propojení s poslechem, v úpravě bychom měli poznat úvodní skladbu z reklamy:-)

Další tipy:

PREZENTACE S CELOU DÍLNOU

Tak to je na chvilku vše, přeji Vám klidné podzimní dny a těším se s mnohými z Vás na setkání v Letňanech 24.-26.11.