Liška Bystrouška aneb Náměty pro práci s operou

Jak už jsem minulý týden předeslala, mám pocit, že bych měla na blogu nabídnout co nejširší škálu hudebních tipů. Vnímám jako velký rest, že jsem se ještě nestihla "pověnovat" opeře. Jedno z děl, které by nemělo uniknout pozornosti žádného učitele,  je bezesporu Janáčkova liška Bystrouška. Velice dobře lze toto dílo pojmout napříč předměty. V českém jazyce a literatuře využijete e-knihu, kterou pro své čtenáře zdarma zpřístupnila Městská knihovna v Praze ZDE. Druhou možností je tento text stáhnout ZDE. Věnuji se ráda skrze toto dílo nářečí, prvkům bajky, u starších dětí jednotlivým charakteristikám postav.
Pokud jde o tipy do hudební výchovy, pěkný článek paní docentky H. Váňové najdete v časopisu Hudební výchova  - celé číslo ZDE.

Celý film ke stažení ZDE. 

Na základě tohoto článku jsem vytvořila pracovní list, opět ráda na vyžádání zašlu emailem:

Práce s pracovním listem

ad 1) Kdo je kdo?

Zde s dětmi pojmenováváme fotografie na pracovním listu  - liška Bystrouška, Leoš Janáček a Rudolf Těsnohlídek. O nich si chvilku povídáme.

ad 2) Poslouchej a spoj. V hlavních rolích hrají: Jde o to spojit na základě poslechu postavy s hlasem.

Bystrouška - soprán

Tuto ukázku lze využít i ke hře na operku, jejíž náznak je v článku a podrobný popis najdete v knize A. Tiché Učíme děti zpívat. Ze zkušenosti musím říci, že tuto aktivitu milují zejména školkové a  prvostupňové děti.

Revírník - baryton

Revírníková - alt

Zlatohřbítek - tenor

ad 3) Poslouchej, čím se liší filmová a divadelní postava Zlatohřbítka?

Zvukové stopy k porovnání (obě verze jsou za sebou v jedné stopě).

Hlavní rozdíl je v tom, že filmový je nazpíván mužským hlasem - tenorem, zatímco divadelní je zpíván ženou - sopránem, ale rozdílů najdou děti více - technika zpěvu, srozumitelnost, ...

ad 4) Jak se říká formě jazyka, kterým postavy promlouvají? - nářečí

Můžete vybrat i text z knihy R. Těsnohlídka k přímému důkazu s oporou o text.

ad 5) V čem spočívá nápěvková metoda (využij dostupných zdrojů)

Děti mohou hledat v encyklopedii, na internetu,... Důležitá je osobní zkušenost s vyhledáváním. 

ad 6) Spoj rytmické slabiky s odpovídajícím záznamem. Který grafický záznam odpovídá tomu, co slyšíš?

Ukázka Běží liška k Táboru

první zápis - je zápis lidové písničky Běží liška k Táboru, tedy TYTY TÁ TYTY

druhý zápis odpovídá Janáčkově úpravě této písně, kterou začíná 3. jednání.

ad 7) Přečti si text a poslouchej, odpovídá hudba přečtenému? NE. 

Hudební ukázka k textu

ad 8) Proč si to myslíš? Nechávám děti samostatně uvažovat, někdy jsou líné, jindy se hodně pobavím...

Zvukovou nahrávku celé opery naleznete ZDE.

Doporučuji i knihu Opera nás baví, na jejímž podkladě natočila Česká televize k mnoha operám hudebně výchovný pořad. Pořad k Příběhům lišky Bystroušky naleznete ZDE. 

Příště bych se ráda věnovala baletu, mým favoritem je pro toto téma Prokofjev a jeho Romeo a Julie. Děkuji za pěkné reakce, které posíláte.