Jak na hudebku

V dnešním článku bych se s Vámi chtěla podělit o pár aktivit, které jsem v poslední době využila a také připojím výborný nápad paní Bezděkové k Novosvětské. Rytmické hry - kdo pokazí, sedá si Před časem mi poslala Olga Kovaříková pár odkazů zahraničních videí s rytmickými hrami. Trochu jsem si je upravila a tady je máte:-) Tleskání po 1/4 hodnotách Jako základ jsem vzala jen posílání 1/4 hodnot, ve všech třídách je problematické nezrychlovat, ale v jedné třídě jsme naopak tempo měnili záměrně a také to bylo fajn, kdo pokazí, tak ze hry vypadává.  Tleskání se slabikou na 1/4 hodnotu Poté jsme rytmus spojili se slovem, každý říkal a tleskal jednu slabiku tak, aby doplnil větu: "Pošli rytmus po kruhu."   Tleskání 3 rytmů po 4 dobách Nejprve jsme tleskali na rytmické slabiky, pak bez nich. (TÁ TÁ TÁ TÁ, TYTY TYTY TYTY TYTY, TYRY TY, TYRY TY, TYRY TY, TYRY TY) Tleskání s pohybem - Dolů - tleskni Po 1/4 pleskání a děti po kruhu sedají a tleskají "do brány...

Díky moc Olze Kovaříkové, která minulý víkend zaslala kompletně zpracovaný námět pro tento článek. Už jsem vyzkoušela s dětmi na hrátkách, tak snad využijete i vy. Inspiraci k činnosti našla Olga   ZDE , foukací ptáčci nemají chybu, dají se u nás pořídit za 10 korun. Metodický postup:-) Práce s pracovním listem , co Olga našla. (Pouštění ukázek, kdy hádají, co je který motiv.)  Téma  Jaro přichází   Téma  Ptáci vítají jaro   Téma  Potok   Téma  Bouřka   Téma  s houslemi v hlavní roli   Potom pustíme a děti podle pokynů číslují nebo spojují jednotlivé motivy. Hraní na orffovy nástroje podle partitury/videa  Olga doporučuje (podle počtu žáků), aby ti, co mají drhla, měli i triangly, ať si zahrají.  Já bych zkusila zahrát nejdříve "nasucho" podle grafického záznamu, pak podle videa, děti už pak vědí, co kdy čekat.  Ve chvíli, kdy tam lítají ti ptáci, hrají vodní píšťal...

Přestože jsem v minulém článku slíbila Toccatu a fugu d moll, věnuji tento článek "popinám". :-)  Clocks  od Coldplay jsem objevila před týdnem a už s úspěchem vyzkoušela od 6. do 9. třídy a  Good   Morning Starshine  poslala  Olga Kovaříková . Toccatu a fugu se mi bohužel nepodařilo převést z Active Inspire do nějaké přijatelné podoby, ale můžete ji stáhnout pro interaktivní tabuli tak, jak mi ji zaslala paní Vojtíšková  ZDE , článek věnovaný Toccatě a fuze d moll najdete  ZDE . Aktualizace 6.7.2021 Dnes jsem objevila podklad bez klavíru, transponovala jsem, třeba využijete:-) Aktualizace 31.3 2019 Když jsem u těch Coldplay, musím ještě připojit malý tip na hru na tělo.  Ke Dni učitelů jsem s dětmi 2. st. (6. - 9. třída) připravila překvapení pro kolegy v tělocvičně, akce byla zcela dobrovolná a konala se o velké přestávce, přesto se zúčastnilo více než 130 dětí. Trochu nás potrápil zvuk,  což se na výkonu podepsalo, ale ...

Díky Jarce Šiřické, která měla naprosto výbornou dílnu v rámci projektu Hudba do škol zaměřenou na využití QR kódů ve výuce, jsem se začala rozhlížet po aplikacích, které by mi mohli pomoci.Ve škole mi vyšli vstříc a zřídili do hudebny wifi, a tak jsem začala "pokusařit" s novými prvky a nabízím několik tipů, které jsem vyzkoušela a velmi dobře fungovaly:-) Bookwidgets  Asi po týdnu pídění, jsem narazila na tyto výborné stránky, které mají 30 denní freeverzi, ve které si vše ohmatáte, pak stojí zhruba 100/měsíc, ještě nejsem v placené verzi. Vyhovuje mi zde nejvíce to, že děti nemusí mít staženou žádnou aplikaci (jako Kahoot, Toppy, ...), pracují s QR kódy, jejichž čtečku už má skoro každý telefon v základní výbavě. Nebo používám při společné práci na tabuli. Zatím jsem vyzkoušela toto: Puzzle jako motivaci na začátku hodiny. Dětem jsem rozdala pracovní listy, kde byl vynechaný nadpis a měly téma doplnit na základě složení puzzle, trochu jsem se obávala, jak jim půjde skl...

Aktualizace 14. 1. 2020 Jak uchopila s dětmi Bohemia Rhapsody Patricie Zrnčíková? Mrkněte na vide, stojí to za to! Dnešní článek bude stručný, ale doufám, že nabídnuté využijete. Všichni jste jistě zaznamenali film Bohemian Rhapsody, my jsme ho se 180 dětmi ze 7.-9. třídy viděli před Vánoci a děti ještě dnes chtějí pořád zpívat titulní píseň a hodně z nich ji zná celou zpaměti. Klavírní doprovod najdete na mnoha tutoriálech na Youtube, ale i v notovém záznamu na Musescore , tam jsem sáhla i já a už asi v 10 kopiích rozdala po třídách:-) Partitura: Klasicky jako v předešlých případech stojím u tabule a ukazuji celý průběh, některé roury doplňujeme i o ukulele, akord C zahraje úplně kdokoli:-) A když doplníme ještě o klavír i zpěv, má to opravdu sílu a nabije Vás to na celý týden:-) Video s partiturou: Video z realizace: Jistě by se dalo dokonale nacvičit jako vystoupení a hrát bez Mercuryho, ale i ta radost z jednoduchého je fajn:-) Našla jsem i výborné video s...

Už dlouho jsem se chystala něco udělat k Vivaldiho Zimě, "pošťouchnutí" přišlo ze dvou stran. Jednak od mé kolegyně, která si přála, abych udělala Zimu s její třídou (video níže) a "druhak" minulý týden od Olgy Kovaříkové, která poslala výborně vymyšlenou dramatizaci. Když už jsme u té zimy, nabídnu i výbornou aktivitu (koulovačku), kterou jsem zatím dělala jen s malými dětmi na hudebních hrátkách, ale chci ji zkusit i se svými sedmáky. Koulovačka jako aktivní poslech :-) - s papírovými koulemi ke Kodályho skladbě Před touto hrou jsem využila aktivity s básničkou Olízl se mráz , kterou najdete na blogu ZDE , pak jsem se snažila rondo s dětmi zažít koulovačkou během poslechu, povedlo se, opravdu doporučuji!!  Pro tuto aktivitu potřebujete cca 150 papírových koulí - mačkala jsem obyčejný formát A4, za 15 min máte namačkáno, uprostřed místnosti jsem udělala zeď z nástrojové skříňky, přes kterou jsem přehodila bílý ubrus. Pak jsem rozdělila děti na dvě poloviny...

V posledním článku tohoto roku bych se s Vámi chtěla podělit o pár aktivit, ke kterým mě inspirovala muzikoterapie, o které se v poslední době hodně mluví na různých seminářích a která má jistě své místo v hudební výchově. Střídání rolí/emocí během hudby: Tuto aktivitu jsem převzala od Karolíny Řepové , vyzkoušela v různých obměnách ve všech třídách na druhém stupni a mohu vřele doporučit! Aktivitu realizuji v kruhu, kdy si děti mění místa během znějící hudby v nějaké náladě/roli, používala jsem nahrávku doporučenou Kájou , ale lze jakoukoli, kterou máte oblíbenou, třeba tuto  nebo třeba Happy . Je třeba dát "hře" pravidla, nikdo do sebe nevráží a nevydává zvuky.  Velmi dobře funguje, když učitel dělá průvodce a například popisuje školní den. Ráno jsem zaspala, na poslední chvíli utíkám se strachem do školy,... Osvědčil se mi posun od negativních emocí k pozitivním (radost z odpadlé hodiny matematiky, z dobrého oběda, ....), promění to náladu celé hodiny. Nebo lze vy...