Jak na hudebku

Tento článek bude věnován aktuálnímu tématu a nápadu, který jsem získala od Inky Jiřičkové, moc jí za sdílení děkuji. Už jsem vyzkoušela v několika třídách, tak třeba využijete i vy. Prezidentské volby Ve vysokém rozlišení ZDE - rozdáme novinovou stránku každému dítěti a necháme všechny nahlas číst - každý si vybere slovo, na které chce dát důraz a čteme znovu společně - čteme s různou dynamikou - v různém tempu s bubínkem nebo třeba s bicími z youtube - můžeme zrychlovat/zpomalovat - rozdělíme na polovinu - jedna drží beat box (dum ts ts - TÁ TYTY), druhá do toho čte noviny - čteme v emoci - využila jsem pro to emoční karty na Wordwall  Práce s písní Sulla rulla - tato píseň funguje hezky jako zaříkadlo - využila jsem ve stejné hodině - doprovod můžeme realizovat hlasově nebo hrou na Orffovy nástroje Přeji Vám klidné dny.

Zdravím Vás v novém roce, ve kterém Vám přeji hodně zdraví:-).  Tento článek bude věnován gregoriánskému chorálu, o své nápady se podělila opět Olga Kovaříková, patří jí za to velké poděkování. Zdroj, ze kterého čerpala najdete ZDE . Postup: Karty + PL jsem upravila v Canvě a najdete ZDE , ve Wordu od Olgy ZDE Rozdělení do 4 skupin - každá dostane sadu karet a) evokace/b rainstorming (vybrat):  evokace:  Každá ze skupin dostane nejdříve pouze karty s obrázky. Podívejte se na obrázky, jakého tématu se týkají, proč si to ve skupině myslíte? brainstorming: Jak dnes víme, jak zněla středověká hudba? (Pravděpodobně se děti dostanou k nějakým nálezům nástrojů a nějakému zápisu. a) vytvořit z karet dvojice obraz text Každá skupina dostane karty s textem a mají utvořit dvojice: obraz-text b) pokusit se složit za sebou - chronologicky c) vyplnit pracovní list d) překlad a hra chorálu na bw podle videa: Protože je sledování pro děti poměrně obtížné, vytvořila jsem video s průb...