Přeskočit na hlavní obsah

Příspěvky

Zobrazují se příspěvky se štítkem Leroy Anderson

Živé piškvorky, skákaná a oblíbený poslech Plink, plank, plunk L. Andersona

Po delší době se dostávám k letmému popisu dvou aktivit, které by se Vám mohly hodit nejen na konci školního roku. Živé piškvorky (hledejte pod human tic tac toe) Možná už někteří z Vás narazili na video se živými piškvorkami. Napadlo mě, že místo čísel by mohly děti dostat pod čísly rytmické zápisy, které vidí po celou dobu na tabuli viz obrázek pod postupem a ono to funguje:-)  Postup: a) rozdělíme třídu do dvou řad proti sobě b) přidělíme jim čísla c) každé číslo má přidělený rytmus d) pustíme beatový podklad, abychom lépe cítili 4 doby, můžeme propojit i s poslechem nějaké rytmické skladby e) přehrajeme společně hrou na ozvěnu všechna čísla f) učitel předtleskává rytmus - děti co nejrychleji usedají s gestem křížku a kolečka V případě lichého počtu dětí ve třídě, střídáme děti v roli rozhodčího nebo předtleskávače.   Skákání ve stopách Na internetu na mě čas od času vypadne obrázek nebo video se skákáním podle stop, dlouho jsem odolávala, ale protože s koncem roku už neví...

Nápady od Olgy Kovaříkové + pozvání na LDHV 22

Čas letí, proto bych Vás v úvodu toho článku ráda pozvala na 33. ročník LDHV, přihlásit se můžete ZDE. Za náplň tohoto článku vděčím Olze Kovaříkové, která mě neúnavně zásobuje a patří jí za to velký dík:-). Některé věci jsem již vyzkoušela, některé čekají ve frontě, tak věřím, že i Vám přijdou vhod. Jak na úvodní hodinu s Elasticat  = barevnou gumou (nápad navazuje na článek, který najdete  ZDE ) 1) Vytvoříme si prostor, stoupneme si do kruhu a pustím  reggae  - rozdám Elasticat 2) rytmizuji různé pohyby s gumou, opakují. Pak jdeme po kruhu - každý vymyslí svůj pohyb a my po něm  opakujeme. 3) rozdělím je do skupin (jak zrovna drží danou gumu - mám je na ty rozcvakávací spony na konci každé Elasticat), posadíme se na koberec a řeknu jim, že si pustíme skladbu od Leroye (už ho většinou znají ze Sleigh Ride song)  Belle of the ball  - mají pouze poslouchat a přemýšlet, co by do toho šlo s gumou provádět. 4) rozhodím skupiny dále od sebe, pustí...