Jak na hudebku

Na konci ledna to bylo přesně 10 let od prvního článku na tomto blogu. A právě tohle malé výročí mě přivedlo k myšlence publikovat dnešní materiál – komplexní dílnu s ukulele pro starší žáky, která mi výborně funguje jako celek, ale můžete z ní snadno vytáhnout i jednotlivé aktivity. Peer Gynta jsme doprovázeli napříč ročníky od 5. třídy. Motivace: Jsem strom Hru můžete znát z programu KiVa (proti šikaně), ale tady výborně nastaví soustředění a atmosféru. Stojíme v kruhu. Iniciátor začne: „Jsem strom.“ a vstoupí do kruhu v pozici stromu. Druhý hráč rychle přidá roli, která se „stromem“ souvisí (např. „Já jsem pták“ – přidá gesto), třetí doplní scénu („Já jsem hnízdo“ – dřep, tvar). Takto vrstvíme obraz, dokud iniciátor neukončí: „Já jsem strom, zůstává hnízdo.“ a vybere jednu postavu, která začne další kolo. V dalším kole této hry propojíme vše s hudbou – vybrala jsem hudbu z Tale of the Skull Tree | Wednesday: Season 2 (Original Score from the Netflix Series), Vol. 1 a sleduje...

Tento článek vznikl díky Olze Kovaříkové, která poslala pár tipů k tomuto velmi populárnímu poslechu, já připojím pár svých vyzkoušených aktivit a budu ráda, když i Vy se podělíte. Také bych Vás ráda poprosila, zda byste pátrali po pěkných nápadech na mapě 1000+1 blog, Španělé jsou ve výuce hudební výchovy opravdu dobří, já sama nemám kapacitu na to vše projít, ale když každý z nás občas klikne, třeba objevíme něco nového:-) Tipy od Olgy: " Našla jsem v Hudební výchově 2/2015 inspiraci od Jitky Kopřivové (s. 28). Půjčila jsem si od ní text k doplnění a inspirovala jsem se rytmickým cvičením, které jsem ale upravila do 6/8 rytmu, aby sedělo s s hudbou části Ráno . Postup:   Vyplní sami pracovní list, pak se naučíme systémem všichni všechno rytmy k Ráno nejprve vytleskat (je to dost pomalu, chce si to pustit, aby člověk držel tempo). Pak rozdělíme na skupiny a zkusíme dohromady. Poté můžeme rozdat nástroje a zkusit s hudbou (vejde se to tam celkem jen 6x, lze je postup...