Jak na hudebku

Zdravím Vás v novém roce, ve kterém Vám přeji hodně zdraví:-).  Tento článek bude věnován gregoriánskému chorálu, o své nápady se podělila opět Olga Kovaříková, patří jí za to velké poděkování. Zdroj, ze kterého čerpala najdete ZDE . Postup: Karty + PL jsem upravila v Canvě a najdete ZDE , ve Wordu od Olgy ZDE Rozdělení do 4 skupin - každá dostane sadu karet a) evokace/b rainstorming (vybrat):  evokace:  Každá ze skupin dostane nejdříve pouze karty s obrázky. Podívejte se na obrázky, jakého tématu se týkají, proč si to ve skupině myslíte? brainstorming: Jak dnes víme, jak zněla středověká hudba? (Pravděpodobně se děti dostanou k nějakým nálezům nástrojů a nějakému zápisu. a) vytvořit z karet dvojice obraz text Každá skupina dostane karty s textem a mají utvořit dvojice: obraz-text b) pokusit se složit za sebou - chronologicky c) vyplnit pracovní list d) překlad a hra chorálu na bw podle videa: Protože je sledování pro děti poměrně obtížné, vytvořila jsem video s průb...

Tak už jsem v tom správném pracovním tempu, proto tento článek věnuji hodině, která se navzdory nechytlavému tématu docela povedla. Dělala jsem ve specifické 9. třídě ve složení 17 kluků a 8 holek a 1 paní asistentka. Nenabídnu nic objevného, ale myslím, že se najde skupina učitelů, které se to bude hodit. Prosím, sledujte a doplňujte komentáře pod články! Najdete v nich mnohdy další inspiraci od ostatních, děkuji paní Ditě Lorencové za doplnění tohoto článku, doufám, že "popíchne" i Vás ostatní.:-) Motivace - losování Každý si vylosoval jednu z následujících kartiček a měl se zamyslet nad tématem hodiny. Pokusit se přečíst, co na dané kartičce je. Nad luštěním jsme se docela pobavili:-) Upozornit na notaci, pravopis,... Rytmizace daných textů - ostinato hrou na tělo Původně jsem chtěla zařadit hned po motivaci, ale protože jsme se rozpovídali, přešla jsem k pracovnímu listu níže a rytmizaci karet zařadila až k rozezpívání. Hospodine - TÁ TÁ TÁ TÁ Pomiluj ny - TYTY...