Jak na hudebku

V tomto článku bych se chtěla vrátit k jedné z věcí, kterou jsem tady před časem jen zmínila a kterou se mi podařilo s dětmi dotáhnout ke krásnému vystoupení, ze kterého si všichni odnesli velký zážitek, tak bych tady chtěla trochu popsat cestu, jak jsme se k "tomu" dopracovali":-) Pro úplnou představu, jde o děti 8. třídy zcela běžné základní školy, nácviku jsme věnovali 7x 20 min z hodiny. Kdybyste chtěli vidět, jak si děti připojily k písničce parodii na talent show, můžete celé vidět  ZDE .  Na začátku jsme opravdu používali transponovaný originál jako  podklad , který se při základní orientaci v písni velmi osvědčil a vždy nás svoji polohou rozesmál. Vzhledem k tomu, že jsem neměla ve třídě klavíristu, který by jednoduše doprovodil, neuměla jsem si organizaci 29 dětí rovnou bez "pomoci" podkladu představit. Písničku jsme hráli v a moll, text s akordy najdete ZDE . Refrén znali všichni. Práce s boomwhackery: První hodinu jsem si naivně myslel...

Tentokrát se trochu"rozmáchnu":-) a článek věnuji hned třem věcem z populární hudby, příště slibuji, že se trochu "uklidním" v rytmu Šostakovičova valčíku:-) Mockrát děkuji Olze Kovaříkové , která poslala bezvadný tip a doufám, že se též podělíte o své nápady. Trochu mě mrzí, že při tak velké návštěvnosti není moc velká snaha o sdílení nebo alespoň reflexi k jednotlivým nápadům, které, dle všeho, používáte... Happy Together cituji v celém znění Olgu: " Posílám úpravu písničky Happy Together, kterou si navrhly samy děti. Je vděčná, myslím, že ji znají z filmů Mimoni. Učím formou nejprve rytmicky všichni všechno, až po tom rozdám nástroje a ověřím, že to znají sekce. Transponovala jsem nahrávku do Emi. Na zpívání to moc není, ale dá se to. Dětem pak rozdám texty, kde mají vepsané, kdy se kdo má přidat. Pro učitele zasílám i notový zápis. Ale všechny nástroje kopírují něco z nahrávky. BMW kytarový doprovod (Ti, co hrají BMW E+G, dostanou i trubku Gis a na...