Jak na hudebku

Zdravím Vás v novém roce, ve kterém Vám přeji hodně zdraví:-).  Tento článek bude věnován gregoriánskému chorálu, o své nápady se podělila opět Olga Kovaříková, patří jí za to velké poděkování. Zdroj, ze kterého čerpala najdete ZDE . Postup: Karty + PL jsem upravila v Canvě a najdete ZDE , ve Wordu od Olgy ZDE Rozdělení do 4 skupin - každá dostane sadu karet a) evokace/b rainstorming (vybrat):  evokace:  Každá ze skupin dostane nejdříve pouze karty s obrázky. Podívejte se na obrázky, jakého tématu se týkají, proč si to ve skupině myslíte? brainstorming: Jak dnes víme, jak zněla středověká hudba? (Pravděpodobně se děti dostanou k nějakým nálezům nástrojů a nějakému zápisu. a) vytvořit z karet dvojice obraz text Každá skupina dostane karty s textem a mají utvořit dvojice: obraz-text b) pokusit se složit za sebou - chronologicky c) vyplnit pracovní list d) překlad a hra chorálu na bw podle videa: Protože je sledování pro děti poměrně obtížné, vytvořila jsem video s průb...

Jak už jsem minulý týden předeslala, mám pocit, že bych měla na blogu nabídnout co nejširší škálu hudebních tipů. Vnímám jako velký rest, že jsem se ještě nestihla "pověnovat" opeře. Jedno z děl, které by nemělo uniknout pozornosti žádného učitele,  je bezesporu Janáčkova liška Bystrouška. Velice dobře lze toto dílo pojmout napříč předměty. V českém jazyce a literatuře využijete e-knihu, kterou pro své čtenáře zdarma zpřístupnila Městská knihovna v Praze  ZDE . Druhou možností je tento text stáhnout  ZDE . Věnuji se ráda skrze toto dílo nářečí, prvkům bajky, u starších dětí jednotlivým charakteristikám postav. Pokud jde o tipy do hudební výchovy, pěkný článek paní docentky H. Váňové najdete v časopisu Hudební výchova  - celé číslo  ZDE . Celý film ke stažení  ZDE .  Na základě tohoto článku jsem vytvořila pracovní list, opět ráda na vyžádání zašlu emailem: Práce s pracovním listem ad 1) Kdo je kdo? Zde s dětmi pojmenováváme fotografie na...