Jak na hudebku

Tip od Pati Zrnčíkové, třeba Vás inspiruje:-)

Čas letí... V dnešním článku se podělím o včera realizovanou Mikulášskou dílnu. Dělala jsem s dětmi 5-7 let a s jejich rodiči. Také připojím pár obyčejných tipů pro starší, které se mi v poslední době osvědčily. Včera jsem využila hodně věcí i z článku - Čertovská hodina , další nápady najdete v učebnici, metodice a zpěvníku k Hudební výchova 1  - Cesta do světa hudby (Fraus)  . Mikulášská písnička Ta je opravdu velmi vděčná, nejdříve jsme hráli na tělo a tančili.  Pohyb ve dvojicích Hej, hej, hej = plesk, plesk, tlesk ( s rodičem) Hosty uvítej - poklona (v 2. sloce jsme cenili zuby a ve 3. si schovali obličej do dlaní) 5.-8. takt - jsme se chytli za ruce a kráčeli/točili se po kruhu Hej, hej, hej = opět stejně jako v úvodu. Jednoduchá instrumentace Využili jsme zvonkoher i boomwhackerů - kopírovali jsme melodii na Hej, hej, hej a hosty uvítej. Dřívka/oříšky ťukaly v 5.-8. taktu v osminkách. Pentatonické ostinato s oporou o text na boomwhackery...

Už začínám mít trochu špatný pocit, že zde v poslední době hodně vařím z populární hudby, a proto jsem se rozhodla podělit o poslech, se kterým jsem pracovala v sedmých třídách při seznámení s concertem grossem. Asi jako všichni, používám i já k tomuto Vivaldiho Čtvero ročních dob. Budu mít velkou radost, když se podělíte se svými nápady. Věřte, že já z tohoto sdílení mám také jen dobrý pocit:-) Motivace - Hra na tělo - bouřka To funguje pokaždé, když s dětmi dělám, mnoho z Vás jistě zná. Napodobujeme zvukově bouřku, děti hádají, co jim zvuk připomíná a vždy se trefí. Tření dlaní o sebe = zvedání větru před bouřkou Luskání = poprchávání Pleskání o stehna - déšť - zesilujeme Výskok/dupnutí/bouchnutí do lavice - hrom Práce s pracovním listem Začínáme Létem, abychom měli vazbu ke hře na tělo, používám grafický záznam a sestřih hudby pana prof. Herdena z My pozor dáme a nejen posloucháme. Vivaldi - Léto Videa s hudbou naleznete: 1. úryvek 2. úryvek 3. ú...

Aktualizace 23.1. 2018 V reakci na včerejší seminář v rámci projektu Hudby do škol přikládám ještě transponovaný originál k partituře, třeba využijete k doprovodu. Hra na tělo: Často se u nás ve škole řeší, zda a na co mohou děti o přestávkách hrát, ale nebýt hraní, asi by tento nápad "nepřišel". Díky osmákům mě před 14 dni upoutala na chodbě melodie, kterou jsem z učebny slyšela, zkusila jsem vytvořit aranž a ono to funguje:-) Umím si představit, že bychom zrealizovali jako Flash mob, ale uvidíme, co se povede. Videa z realizace mám v plánu přiřazovat postupně, jak půjde čas...  Třeba mě předběhnete?:-) Až dnes jsem prvně exportovala zápis ze Sibelia do Mp3 a následně do videa, třeba to někomu z vás pomůže.:-) Pokud budete chtít někdo zápis v Sibeliu nebo PDF, ráda pošlu. 1) Začíná rytmika  TÁ TYTY TYTY - na kýble NIC TÁ TÁ - se připojí tamburínky 2) Připojí se kytary s Dm 3) Postupně se připojí melodické party Boomwhackery -  hrají D než začnou...

Aktualizace 7.11. 2017 Velmi obdobně lze pracovat i s písní od Adele Rolling in the Deep Aktualizace 30. 10. 2017 Video z realizace od Pati Zrnčíkové, skvělý, moc děkuji! Před časem jsem narazila na video (níže) a začal se mi líhnout nápad, který už jsem dvakrát vyzkoušela a funguje, proto se o něj ráda podělím:-) Věnovala jsem se aktivitám ve dvou hodinách cca 15min v rámci rytmiky, kterou každou hodinu děláme. Hra na kýble První hodinu jsem donesla kýble a čínské hůlky pro každého a zkoušela, jestli je vůbec možné hrát s 26-30 "puberťáky" a lze to, dokonce samotná činnost je opravdu baví a všichni se snažili rytmy napodobovat, jen "neorganizovaný" hluk před a po činnosti byl dost velký, každý si "musí" ťuknout, šoupnout kýblem, bouchnout a nebo alespoň udělat z kýble pokrývku hlavy:-)  Pracovali jsme nápodobou s těmito rytmy z Pinterestu.  Osminovou pulzaci hrála vždy polovina hůlkami o sebe a do toho druhá polovina d...

Vzhledem k tomu, že jsem dostala několik pěkných zpětných vazeb k poslednímu článku, přihodím ještě jednu hodinu:-) Nový materiál, pro detaily klikněte na obrázek. Motivace - hra na kelímky Hodinu jsem začala rytmikou a hrou na kelímky, koupila jsem po delším hledání tyto  a jsem s nimi opravdu spokojená. Nápodobou po mně děti opakovaly různé rytmy, od ťukání, šoupání po lavici, kombinace - kelímek o nohu a ťukání. Vytvořili jsme i tříhlasé ostinato, kelímek držíme dnem vzhůru, první rytmus - TÁ - klepnutí o stehno +  TYTY ťukání prstem o dno, druhý - položíme kelímek na lavici dnem vzhůru a se slovy chytnu - pošlu - chytnu-pošlu -šoupeme z jedné ruky do druhé a třetí rytmus vychází z cupsongu (TÁ,TÁ, TYTY TÁ nadzvednu). Pak jsem pustila tuto  renesanční nahrávku a rytmy jsme postupně hráli do ní. Následovalo vyvození tématu hodiny. Křížovka s losováním Pokračovali jsme netradiční křížovkou. Netradiční je v tom, že děti doplňují nové informace, které ještě nezn...

Tak už jsem v tom správném pracovním tempu, proto tento článek věnuji hodině, která se navzdory nechytlavému tématu docela povedla. Dělala jsem ve specifické 9. třídě ve složení 17 kluků a 8 holek a 1 paní asistentka. Nenabídnu nic objevného, ale myslím, že se najde skupina učitelů, které se to bude hodit. Prosím, sledujte a doplňujte komentáře pod články! Najdete v nich mnohdy další inspiraci od ostatních, děkuji paní Ditě Lorencové za doplnění tohoto článku, doufám, že "popíchne" i Vás ostatní.:-) Motivace - losování Každý si vylosoval jednu z následujících kartiček a měl se zamyslet nad tématem hodiny. Pokusit se přečíst, co na dané kartičce je. Nad luštěním jsme se docela pobavili:-) Upozornit na notaci, pravopis,... Rytmizace daných textů - ostinato hrou na tělo Původně jsem chtěla zařadit hned po motivaci, ale protože jsme se rozpovídali, přešla jsem k pracovnímu listu níže a rytmizaci karet zařadila až k rozezpívání. Hospodine - TÁ TÁ TÁ TÁ Pomiluj ny - TYTY...

Aktualizace 4.2. 2018 Tip od Drahoslavy Rybové (mockrát děkuji za sdílení!!!): "Také jsme se všemi třídami zpívali píseň Banaha. K písni jsem našla na youtube i zajímavou choreografii, která děti docela baví.  Píseň jsme zkoušeli zpívat jako kánon, jednohlasně s choreografií a s osmáky jsme zvládli dát vše dohromady, takže vznikl pěvecký i pohybový kánon. Musím říct, že tahle písnička je pořád oblíbená a stále se k ní na přání dětí vracíme. Namotivovaná Banahou jsem ještě našla tuto písničku v angličtině:  Také jsme ji spojili s jednoduchou choreografií (inspirovala jsem se tímto videem  ZDE  ). Když najdu nějakou volnou chvilku, zkusím nahrát video s písní a choreografií. Je to celkem jednoduché, takže to dětem šlo, jen prvnímu stupni ještě dělala problémy angličtina v písničce." Aktualizace 5.1. 2018 Z reakcí od vás vím, že nejoblíbenějším z těchto kánonů se u vás stal Banaha kánon, proto, když na mě dnes n...

V tomto článku jsem se rozhodla zveřejnit část jedné ze svých dílen, kterou jsem dělala v Mělníku. Musím připojit, že Letní dílny SHVČR  jsou opravdu skvělou záležitostí a kdo jste ještě nestihli žádný z 28 ročníků:-), ohlídejte si tuto akci za rok. Atmosféra je zde velmi přátelská a program opravdu nabitý. Dívčí válka a Šárka (Má vlast) B. Smetany Staré české pověsti najdete v mnoha ztvárněních, já doporučuji pro práci ve škole komiksové vydání Obrázky z českých dějin a pověstí (J. Černý, P. Zátka, Z. Adla, J. Kalousek - Albatros) a  Publikaci My pozor dáme a nejen posloucháme (J. Herdena), která velmi dobře zpracovává hudební verzi B. Smetany s oporou o text a notové úryvky. Tady nabídnu několik svých nápadů a vyberte, co Vám sedne:-) Motivace: V úvodu pracuji s nastříhanými obrazovými pruhy z komiksové knihy bez textu. Čtu příběh a děti skládají. Poté pustím 3 úryvky ( Úvodní téma - dívky vyráží do boje , plačící Šárka u stromu , zkázonosnou bouři - pobití mužů) ...

Dneska jen takový malý, ale myslím, že užitečný, "štěk":-) Stojí za ním velmi vydařená oxfordská publikace B. M. Gaulta Listen Up! , která se dá u nás koupit přes e-shop nejlevnější knihy, i když laciná zrovna není:-). Ale pokud hledáte knihu, která pracuje systematicky s aktivním poslechem, včetně metodických pokynů a prezentací online, tak vřele doporučuji, minimálně výběr skladeb je hodně zajímavý. Prezentace jsou velmi jednoduché, ty mě zrovna nenadchly. Ale online podpora nabízí i 3 velmi návodná videa ze seminářů se studenty. Bohužel odkaz zde nemohu kvůli autorským právům zveřejnit, najdete ho v knize. Jednou ze skladeb, se kterou kniha pracuje, je i Walking song, skladba mně do této doby neznámá, ale velmi dobře využitelná zejména s malými dětmi. Aktivitu jsem jen trochu pozměnila, doufám, že dobře poslouží. Celé Acadian songs and dances  (Walking song od 9:45) Walking song jsem střihla Jak již název skladby napovídá, hlavní téma této skladby přímo vybí...

Prázdniny jsou v plném proudu a myslím, že někteří z Vás již odpočinuli natolik, že se rozhlíží po nových zdrojích. Proto jsem se rozhodla, že dnešní článek věnuji jedné ze zakladatelek metody aktivního poslechu, Batii Strauss, která s touto metodou slavila po světě velký úspěch v 90. letech, principy používá řada z nás, ale jméno této ženy zná málokdo. Je velkým štěstím, že už existuje veliká řada videí, která její práci reflektují. A použitelné jsou tyto aktivity napříč věkem od předškoláků po dospělé. L. Delibes - Pizzicato - kelímky jako nástroj Tato aktivita je velmi atraktivní, vyrobeno z kelímků, krepového papíru a gumičky, lze ještě připojit hru například vařečkou, najdete hodně variant. Video téhož v jiném provedení najdete  Zde  nebo  Zde . Samotnou hudbu najdete  tady . D. B. R. Kabalevskij - Komedianti Další moc pěkná pohybová aktivita, hudbu naleznete  tady . Návodné video: J. Strauss - Tritsch Tratsch polka s balónky Balónky, ja...

Tak jsem si myslela, že bude delší pauza, ale tohle musím:-) Hodí se jistě na různé tábory a jde z toho výborná energie a mám k tomu několik aktivit:-) Nejlepší nahrávku naleznete na Spotify, na youtube jen tato . 1) Hra samostatně i v průběhu skladby: Basová linka lze velmi dobře na boomwhackery s oktavátory nebo melodické orffovy nástroje, tleskání je jednoduché a bící bych zjednodušila a doprovodila na kýble a pokud máte šikovného klavíristu, vytvoříte si svůj originál:-) Pokud si chcete doma vystačit sami:-), můžete se inspirovat ZDE Noty v PDF k tisku s basovou linkou zahrnutou do klavírního partu naleznete ZDE . 2) Jednoduché předávání sáčků v kruhu Začněte určitě bez sáčku hrou na tělo a představou předávání sousedovi, pak připojte sáčky ( chyť - k sousedovi - plesk - tlesk - tlesk), mně se osvědčily již zmiňované organzové sáčky naplněné luštěninou (hrách, fazole, čočka), 50ks jsem pořídila za 300 korun. 3) Složitější ale známé předávání kelímků  ...

Jak jsem slíbila, dnešní článek bude věnovaný písním na léto, děti je mají velmi rády a jistě zpestří nejen táborové aktivity mnohých z Vás. Také se, prosím, podělte, pokud máte něco ověřeného. Toto je spíš taková písňová hra, jak na to, již natočili v jedné Kodály škole:-) Další velmi oblíbenou je Sarasponda, místo dřívek dobře poslouží i suché klacky. Video k aktivitě, doporučuji začít hrou na tělo (tleskanou): Aktualizace od Olgy Kovaříkové: Výborný tanec, který opravdu baví, trochu problém s asociacemi k názvu, ale to ustojíte:-) V PDF najdete ZDE . Nahrávka písničky ZDE . Video opět z Kodály školy. A jednu malou sborovou Dubidada . Tip od Olgy Kovaříkové - moc děkuji: Cituji: "Našla jsem pro 1. stupeň doplnění k havajské písničce Epo I Tai, jak ji má Lenka Pospíšilová ve svých materiálech Housle, basa, trumpeta... Kromě věcí, co ona popisuje, je hezký nápad tady .  Především je super střídání nástrojů v kruhu - vyzkoušela jsem ...

Protože se kvapem blíží konec školního roku, kdy to s dětmi nebývá už úplně jednoduché a učitelé nemají sil nazbyt, rozhodla jsem se v tomto článku nabídnout řadu aktivit pro práci s populární hudbou, kterou můžete oživit poslední hodiny nebo třeba využít k závěrečnému vystoupení. Nemyslím si, že je vše výborné, ale principy jsou velmi dobře přenositelné a třeba se pak s ostatními i podělíte:-) Rytmická hra - rozcvička :-) Tato hra spočívá v tom, že utvoříte kruh, vyberete populární písničku s pravidelnou pulzací a formou hry na tělo (zem, dřívka, kelímky) předvádíte rytmus a děti ho po vás opakují, rytmus udržujete dokud jej všichni nezvládnou, pak obměníte, postupně předvádíte těžší, děti přechází ihned po zaregistrování změny na nový rytmus, mohou i samy vymýšlet svou rytmickou variantu. Hra v průběhu písničky Objevila jsem další úpravy, které si myslím, že budou dobře fungovat. Best Day of My Life Pěkný návod pro práci s touto písní naleznete ZDE ...

Mezi oblíbené poslechové skladby jistě patří Brahmsovy Uherské tance, zejména ten pátý g moll. Nabídnu mnoho aktivit, na které jsem narazila a o kterých si myslím, že vnesou do mých i Vašich hodin ten správný vítr:-) Poslechová mapa: a) Tato lze velmi dobře využít i k instrumentálnímu doprovodu. b) c) Pro malé s návodným pohybem bych využila toto: video zde Hra na tělo: Jako velmi jednoduché, ale výborné a funkční, se ukázalo být toto video:-) Zajímavé je i toto, pochopitelně můžete zjednodušit dle libosti:-) Instrumentace: Jednoduchou instrumentaci online naleznete ZDE Jinak s vyznačeným průběhem v hudbě: Baseballový Uherský tanec:-) Obecně nápodoba určité činnosti jako forma aktivního poslechu děti opravdu baví:-) Toť vše:-) Hodně sil do koncovky školního roku:-)

Přemýšlíte, čím překvapit děti v závěru školního roku? Možná Vám pomůžou následující tipy:-) Před časem mi Patrície Zrnčíková nasdílela video, na kterém byla zajímavá indiánská písnička The Infinite Sun. V září bude mezi prvními, které s velkými dětmi vyzkouším, vy můžete být rychlejší:-) The Infinite Sun - tip pro 2. st. Doprovodila bych na boomwhackery a kýble. Písnička lze zpívat i jako kánon. Zápis jsem zjednodušila, na vyžádání ráda pošlu v PDF. Nebo se inspirujte videem, ale pro běžnou třídu je to v této úpravě "vyšší dívčí":-) My Paddle´s Keen and Bright - Mé pádlo nezkrotné - tip pro 1. st Tato písnička je velmi oblíbená a narazila jsem na ni již před několika lety díky publikaci Lenky Pospíšilové, kterou můžete zakoupit na jejích seminářích nebo ZDE . Obsahuje notové záznamy včetně jednoduchých hudebních doprovodů. Také mnoho metodických pokynů a nápadů pro práci s nabídnutými písněmi. U této písničky zde najdete i výborný český text nebo zku...