Jak na hudebku

Zdravím Vás v této zvláštní době. Před několika dny jsem hledala inspiraci na TpT   a vypadla na mě digitální únikovka, něco, co jsem ještě neviděla. Skoro celý den jsem pátrála po aplikaci, ve které by šlo něco takového jednoduše vytvořit. V českých vodách jsem nic nenašla, ale pak konečně na mě vypadlo toto video a doslova mě uhranulo. Dala jsem se hned do práce a vytvořila první pokus na češtinu, budu dělat jako skupinovku přes Teams v průběhu několika hodin, přeci jen učím online češtinu každý den. Hned jsem sdílela na Facebookové skupině Učitelé+ , kde se strhla doslova lavina, která mě přiměla tvořit dál. E. A. Poe - Havran Klikněte na obrázek , pak na jednotlivé předměty a plňte úkoly:-) Prezentaci k úpravě najdete ZDE A tak jsem se vrhla hned i na hudební místnost a také na stručný český tutorial.    S. Prokofjev  - Romeo a Julie - digitální úniková hra Klikněte na obrázek , pak na jednotlivé předměty a plňte úkoly:-) Prezentaci k úpravě  najdete ZDE Z...

Zdravím Vás i v této době, která na první pohled hudebce nepřeje. Ale hned na ten druhý zjistíte, že vzniká mnoho zajímavých projektů. Jedním z nich je plánovaný online seminář České Orffovy společnosti, který by měl proběhnout 14. 11. 2020 od 15-18h . www.orff.cz . Dalším je projekt mé kamarádky Inky Jiřičkové, která začala natáčet výborná videa nejen pro své zpěváčky, najdete v nich velkou dávku inspirace, určitě se vyplatí její kanál sledovat. Patří jí velké díky za ochotu sdílet své nápady :-) Jak jste na tom s hudebkou Vy? Máte také nějaký tip, jak pracovat s dětmi na dálku? Sem s ním. Držte se ve zdraví!

Tento článek věnuji celý námětu, který před časem poslala Olga Kovaříková, díky za něj!! Jistě ho přivítáte v této době s velkou radostí, jelikož jde o tip na nezpěvnou hodinu. Jaká je pro Vás hudebka bez zpěvu, máte také nějaké oblíbené aktivity? Tak sem s nimi😉 Cituji celé bez úprav: "Vycházím z metod Slyšet jinak  http://www.slysetjinak. upol.cz/ , které mě k této hodině inspirovaly: Použila jsem po prázdninách, aby měli žáci možnost se vykecat a zároveň to šlo použít hudebně."   1) Rozdělte žáky do 4 skupin, každou posaďte do jednoho rohu koberce,ať si sednou si čelem k sobě (skupin může být víc, záleží, jak budete rytmicky zdatní viz další část). A dejte jim následující pokyn: POVÍDEJTE SI O PRÁZDNINÁCH (nebo jiném zážitku, který mají zrovna za sebou) A ZKUSTE SESTAVIT Z TĚCHTO ZÁŽITKŮ NĚJAKOU CHYTLAVOU KRÁTKOU VĚTU, KTERÁ BUDE NA NĚJAKOU Z VAŠICH ZKUŠENOSTÍ ODKAZOVAT (nemusí to být zážitek pro všechny společný). Příklad vět, které vznikly u mne: "Jak ...