Jak na hudebku

Tak mám zase několik aktivit pro velké, budu ráda, když se podělíte i vy :-) Hra na tělo a rytmické nástroje Objevila jsem před 14 dny toto video a již několikrát vyzkoušela, myslím, že je využitelné pro široké věkové spektrum (vyzkoušela jsem v 6.,7. i 8. třídě). Nejdříve jsme pouze tleskali, pak totéž hráli na rytmické nástroje (dřívka, kýble,...) Tip na další bubenickou hodinu - na Run, Boy, Run Na tuto skvělou věc jsem se dostala přes blog, na který je odkazováno ve videu výše  http://dandoanota.blogspot.com/  . Zápis s hudbou ZDE . Doporučuji pro nečtenáře not zapsat opět do rytmických slabik a nalepit na kýble. Celou notu lze hrát na triangl. Nejdříve určitě hrát na tělo, pak na kýble. A) jsme tleskali B) pleskali o stehna C) lze při nácviku opět tleskat nebo luskat. Hra na boomwhackers do Daft Punk - Get Lucky Opět jedna z akordických aranží jednoduché populární písničky. Jen bylo opět potřeba transponovat nahrávku. K této věci jsem se ještě nedost...

To to letí, už týden utekl od LDHV 2018 a pozítří zase "za stroje":-) Doufám, že jste si přes prázdniny odpočinuli a máte opět čerstvý vítr v plachtách. Abyste se mohli těšit na nový školní rok jako já, tak bych dnešní článek chtěla věnovat zdrojům, které jsem přes prázdniny "vygooglila". Mnohé z aktivit využijete i v hudební výchově nebo HPV. Připojím i další tipy pro práci s Vivaldiho Létem. Mnozí z Vás zažili v Mělníku, pro ty ostatní jako malá ochutnávka, protože, kdo ještě nebyl na LDHV, jako by nebyl:-) :-) Nové zdroje: Nápadník   - aktivity do různých předmětů podle stylů učení  ZDE T řída v pohodě - nápady pro třídnické hodiny: Vivaldi - Léto To je poslech, který mě neomrzí, vím, že jsem se mu tady již hodně věnovala v článku, který najdete  ZDE , dnes přidám další ověřené aktivity. Hádání nástrojů Velmi dobře funguje hádání nástrojů, které můžete vytisknout na kartičky, necháte je děti vylosovat, pak v průběhu poslechu nástroj...

Dnešní článek bych chtěla věnovat hře na kýble, děti obecně velmi baví. A kdybyste potřebovali narychlo secvičit vystoupení, tak za dvě hodiny jste hotoví:-) Nácvik: Nejdříve jsme hráli rytmy na tělo formou hry na ozvěnu, pak jsme připojili kýble s čínskými hůlkami a pracovali se zápisem s rytmickými slabikami. Dále jsme zkoušeli počet opakování každého rytmu  - jako nejvhodnější se jevil počet 8 - doporučuji nahlas počítat - počítala jsem i před dětmi na vystoupení. Pak jsme vyčlenili "přechodové" skupiny pro stálý rytmus, původní záměr byl podobně rozpohybovat i dvě sedící řady, které se měly prohodit, tak aby bylo během vystoupení postupně na všechny vidět. Ale nakonec jsme museli kvůli časovému prostoru na vystoupení nechat takto.  Zápis ve slabikách   Zápis jsem vytiskla na malou kartičku, zalaminovala a izolepou přilepila na kýble, hodně z dětí mělo tak i na vystoupení. 4. rytmus neodpovídá rytmickým slabikám, ale šlo nám to při nácviku lépe do pusy....

Minulý týden jsem na hudebních hrátkách s dětmi dělala rokenrolovou hodinu a protože jsem našla několik zajímavých zdrojů, věnuji tomu dnešní mini článek. Dětský časopis RAKETA  = zajímavá záležitost Jedno z čísel je věnované právě rock ´n´rollu. Prohlédnout si ho celé můžete na videu níže. Využila jsem z časopisu článek Znáte skřítka trému, což se teď "v sezóně" vystoupení opravdu hodilo a v závěru hodiny k doplnění článek Krotilelé rock ´n´rollu, který celý najdete ZDE . Rock Around the Clock Nejdříve jsme tančili, podle Honzy Ondera , respektive, pořad úplně nemusím, asi bych dětem nepouštěla k nápodobně, připravíte se o společný zážitek, nebo mám tedy pocit, že ten zážitek jaksi zpasivní. Takže jsem se taneček naučila, a pak ho přenesla do hodiny. Když už jsme skladbu poznali, zahráli jsme si do ní ještě na nástroje, můžete využít i verzi z článku ZDE , ale sama jsem tehdy vycházela z tohoto videa, které přeci jen funguje lépe a mám ho vyzkoušené n...

Ráda bych upozornila na letošní velmi nabitý ročník letních dílen. Více informací a online přihlášku naleznete na  https://www.shvcr.cz/ , určitě se tam spolu potkáme:-) Společnost pro hudební výchovu ČR 29. ročník Letní dílny hudební výchovy Mělník 18. – 24. srpna 2018 Kurz je akreditován Společností pro hudební výchovu České republiky, IČ:22758917 u MŠMT ČR pod č.j. MSMT 7727/2015-1-347 ze dne 20.5. 2015 na základě § 25 a § 27 zákona č. 563/2004 Sb. v souladu s ustanovením § 10 vyhlášky č. 317/2005 Sb. o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků, ve znění pozdějších předpisů, jako studium k prohlubování odborné kvalifikace. Lektorský tým: Rafaela Drgáčová – Vladimír Fiedler – Martin Grobár – Luboš Hána – Jiří Holubec Vladimír Hrdina – Lenka Jaborská – Jiřina Jiřičková – Jakub Kacar – Lenka Pobudová Jan Prchal – Michael Ratislav – Jaromír Synek – Alena Tichá – Dagmar Zemánková – Petr Ze...

Dnes bych ráda upozornila na písničku, se kterou přišly děti z 8. třídy. Přivítala jsem ji s nadšením už i kvůli tomu, že mám v plánu pořizovat do školy ukulele. Zkoušeli jsme ji toto pondělí v obou osmých třídách (29 a 30 kusů:-) )a myslím, že jde opravdu o vděčnou věc, kterou hned tak z hlavy nedostanete:-) Riptide - originál  ZDE Nahrávku jsem musela opět transponovat.  Nejdříve jsme hráli do nahrávky jen různé rytmy na tělo, pak jsme připojili boomwhackery podle akordických funkcí, dále zvonkohry a nahrávku jsme opustili a hráli bez ní. Další výhled mám takový, že bychom zařadili ostatní nástroje + bych se chtěla s dětmi učit na ukulele. Ale do prázdnin už mám jen 2 h. , tak myslím, že to bude pro ně spíš motivace na léto a uvidíme, kolik jich s ukulele v září přijde:-) Ostinatní doprovod - nehraje v mezihře + I just wanna...other way. : Text písničky s akordy: Riptide Am             ...

V tomto článku bych se chtěla vrátit k jedné z věcí, kterou jsem tady před časem jen zmínila a kterou se mi podařilo s dětmi dotáhnout ke krásnému vystoupení, ze kterého si všichni odnesli velký zážitek, tak bych tady chtěla trochu popsat cestu, jak jsme se k "tomu" dopracovali":-) Pro úplnou představu, jde o děti 8. třídy zcela běžné základní školy, nácviku jsme věnovali 7x 20 min z hodiny. Kdybyste chtěli vidět, jak si děti připojily k písničce parodii na talent show, můžete celé vidět  ZDE .  Na začátku jsme opravdu používali transponovaný originál jako  podklad , který se při základní orientaci v písni velmi osvědčil a vždy nás svoji polohou rozesmál. Vzhledem k tomu, že jsem neměla ve třídě klavíristu, který by jednoduše doprovodil, neuměla jsem si organizaci 29 dětí rovnou bez "pomoci" podkladu představit. Písničku jsme hráli v a moll, text s akordy najdete ZDE . Refrén znali všichni. Práce s boomwhackery: První hodinu jsem si naivně myslel...