Jak na hudebku

Přeji Vám v novém roce hodně zdraví a sdílím nápady Jany Vaníkové k hodině o J. J. Rybovi, mockrát ji za to děkuji. Za rok jako když to najdete:-) Rybovi se věnuje částečně článek ZDE nebo ZDE :-) Připrava na hodinu J. J. Ryby Pomůcky: - Rozstříhané zalaminované životopisy – 4X = puzzle – PŘIPRAVIT NA ZEM NA HROMÁDKY - žetony s čísly pro rozlosování do 4 skupin – dle počtu žáků - kelímky s rytmickými slabikami - okopírované životopisy J.J.Ryby - PARTITURA - VYTIŠTĚNÁ TATO PŘÍPRAVA Cíl: Získání a osvojení si informací o životě J.J.Ryby + poslech a zpěv druhé části Gloria České mše  vánoční s doprovodem na kelímky 1) Ukážu několik hesel, ze kterých se pokusíte vydedukovat téma hodiny – zároveň se pokuste informace zapamatovat – Budou se vám dnes ještě velmi hodit. (promítnu na plátno tento obrázek – Co bude asi cílem dnešní hodiny?) 2) V tuto chvíli vám dám každému vylosovat jeden žeton, na kterém bude číslo vaší skupiny.  Každá skupina si dle čísla najde své puzzle (všichni m...

Za tento článek vděčíme Olze, dííky moc! Kdo sleduje  FB skupinu Hudební výchova hravě , tak už má aktivity v malíku, ale doufám, že přijdou vhod i Vám ostatním:-). Držte se ve zdraví!  Heat waves od Glass animals: Doporučený postup: 1.     Jednou pustit hudbu s textem v ruce, naučit se zpívat refrén. Můžete v refrénu vždy tlesknout na 1. dobu (tím je naučíte dopředu činely). (Pozor, je to proti originálu o půl tón výš.) 2.     Pak nacvičit dvě melodie zvonkoher (velmi jednoduché) - ve videu musí hráči na zvonkohry sledovat, zda se hraje 1. nebo 2. melodie. Pokud máte zvonkohry s rozsahem do a2, můžou hrát dva žáci na jednu zvonkohru. Takže se ideálně zapojí všichni. 3.     Potom dám všem boomwhackery - každý má dva (viz instrukce na začátku videa). Jeden či dva hráči, kteří mají žlutou a červenou trubku, dostanou navíc G#, které se ve skladbě vyskytuje pouze jednou. 4.     Všichni si zkusí rytmus, který bu...

Podzimní prázdniny mi umožnily se na chvilku zastavit, tak je tady tento článek věnovaný  barevným gumám, které vygooglíte pod spojením "stretchy bands" nebo "elastiCat". Díky patří neúnavné:-) Olze Kovaříkové, která mě pošťouchla svým návodem, který budu sdílet níže. Videa s barevnou gumou na mě "skáčou" už několik let, ale popravdě až zažití aktivit na letní dílně u Kristýny Diminished Müllerové mě přimělo si 16m prádelní gumy pořídit a protože jsem to hned sdílela s mnohými, včetně Olgy, tak už je toho na jeden samostatný článek. Pokud i Vy máte nějakou zkušenost s touto pomůckou nebo nějaký další nápad, budu vděčná za sdílení. Článek v angličtině věnující se stretch bands najdete ZDE . 1) Pulzace - v různých hodnotách (boxování) Tato aktivita pochází právě od Kristýny. Všichni stojí v kruhu, každý si drží dostatečně dlouhý kousek gumy tak, aby mu umožnil výpady před sebe - boxujeme do hudby v různých hodnotách, nebo na různé doby ve 4/4 taktu. Pohyb mů...

Čas letí, už je to měsíc od letošní LDHV, ústecký campus byl opravdu krásným místem a zážitků a inspirace bylo moře:-). Jako malé ohlédnutí nabízím aktivity k Popelce od S. Prokofjeva, věřím, že Vám poslouží:-), ačkoli si uvědomuji, že je vše hodně ve zkratce. Zkusím dotočit nějaká videa, pokud byste chtěli cokoli z nabízeného v lepším formátu, napište, ráda  zašlu:-) S. Prokofjev: Popelka Prezentaci k dílně i s hudbou najdete ZDE . Poskládejte příběh – o jakou půjde pohádku? Odkaz na online řazení pro učitele. 3 hudební momenty – vybrat obrázek k hudbě Kouzelná hůlka - hra se stuhou/krepovým papírem a)       a)  Rytmizace POPELKO, POZORUJ PŘI TANCI ČAS (polyrytmie – kánon). b)       b)  Uhodnout část, které rytmus odpovídá. c)       c)  Spočítat, kolikrát se ve skladbě objeví (8x). d)       d)  Nácvik jednotlivých pohybů z grafického záznamu. Video s průběhem: K tématu a půlnoci se velmi hodí pís...

Mám chvilku, tak jsem se rozhodla ji využít k vložení dalšího, už dlouho slibovaného, článku. Tuto aktivitu dělám s dětmi na druhém stupni a dělala jsem i na loňské LDHV ve dvou skupinách ZUŠ. Video jsem bohužel doposud nezvládla nastříhat, ale doufám, že i z popisu mnohé vyčtete:-) Boleru jsem se věnovala i v jednom z prvních článků ZDE .       Úvodní motivace - indicie (různé varianty, vyberte si jednu)       Bolero Pokus se zapamatovat všechny indicie. Zkus si je vybavit, pojmenovat a napsat v heslech. Následuje usouvztažnění – společně dojdeme k M. Ravelovi a ke stručnému zápisu. Možné varianty motivace: a)       se zavázanýma očima – sluchová hra (poslouchej a zapamatuj si, pak je dej společně se skupinou/učitelem do souvislosti) Zvukové indicie: b)      foto indicie po třídě (během hudební ukázky Bolera najdi 7  indicií ve třídě (lze využít ty z Kimovy hry), zapamatuj si je, po pokynu učitele je z...

Doufám, že tento článek nevyzní příliš sentimentálně a že Vám pár svými nápady poslouží.  Skákání v síti 4x4 Na konci školního roku jsem vyzkoušela napříč druhým stupněm výbornou aktivitu skákání v síti, původně jde o africkou hru, variant na YouTube koluje hodně. Je to jedna z aktivit, o kterých vím už dlouho, a až nemožnost zpívání v hodinách hudebky mě přiměla ji vyzkoušet, neváhejte ani Vy. Síť je možné namalovat křídou, nalepit barevnou izolepou, použít obruče,... I způsobů, jak skákat, je velké množství a rozhodně to není jen záležitost populární hudby:-)  Máte nějaký svůj nápad? Sdílejte ho:-) Skákali jsme nejen na populární hudbu, kterou slyšíte v nahrávce (využít můžete cokoli rytmického, i Turecký pochod). Kdo z Vás se chystá na LDHV do Ústí, určitě si se mnou také skočí:-) Při skákání v řadách proti sobě je nutné vynechat před naskočením jeden řádek, aby nedošlo ke srážce. Video z realizace v 7. třídě Další varianty najdete třeba na tomto kanálu: Je to výzva i pro s...