Jak na hudebku

Na konci ledna to bylo přesně 10 let od prvního článku na tomto blogu. A právě tohle malé výročí mě přivedlo k myšlence publikovat dnešní materiál – komplexní dílnu s ukulele pro starší žáky, která mi výborně funguje jako celek, ale můžete z ní snadno vytáhnout i jednotlivé aktivity. Peer Gynta jsme doprovázeli napříč ročníky od 5. třídy. Motivace: Jsem strom Hru můžete znát z programu KiVa (proti šikaně), ale tady výborně nastaví soustředění a atmosféru. Stojíme v kruhu. Iniciátor začne: „Jsem strom.“ a vstoupí do kruhu v pozici stromu. Druhý hráč rychle přidá roli, která se „stromem“ souvisí (např. „Já jsem pták“ – přidá gesto), třetí doplní scénu („Já jsem hnízdo“ – dřep, tvar). Takto vrstvíme obraz, dokud iniciátor neukončí: „Já jsem strom, zůstává hnízdo.“ a vybere jednu postavu, která začne další kolo. V dalším kole této hry propojíme vše s hudbou – vybrala jsem hudbu z Tale of the Skull Tree | Wednesday: Season 2 (Original Score from the Netflix Series), Vol. 1 a sleduje...

Hudební výchova by se neměla odehrávat jen ve třídě. Měla by být i o živém setkávání s hudbou,  o návštěvách koncertních sálů, poznávání hudebníků, objevování různých jevištních forem a o tom, jak hudba vzniká přímo před očima. Děti potřebují hudbu zažít, ne ji jen slyšet. Proto mě těší, že mohu být součástí lektorského týmu edukačních programů Symfonického orchestru hl. m. Prahy FOK , které přesně tohle nabízejí. Děti se stávají součástí dění – a hlavně si odnášejí pocit, že hudba je živá, baví a má v našem životě své místo . Já dodávám, že z nás dělá lepší lidi:-), proto i moji šesťáci mají své místo na jeden z pořadů rezervované a já budu pro změnu v roli diváka. 

  Začátek školního roku bývá náročný, proto věřím, že se Vám budou hodit nabídnuté mnohokrát ověřené písničky.  Ranní blues – hra na tělo, bw Takto jsme ranní blues realizovali na LDHV 2023. Léto končí   Tato písnička je velmi vděčná a velmi lehce doprovoditelná na ukulele. ·       

Ráda bych se s Vámi podělila v tomto článku o vánoční dílnu, ve které by mohl každý z Vás najít kousek inspirace. Zároveň bych ráda poděkovala těm, co ji se mnou zažili i opakovaně naživo, dobíjí mě to a byla to s Vámi radost. Letňanský seminář se ve mně bude ještě chvilku chvět:-) Přeji Vám klidný advent. Příští seminář v Letňanech nás čeká 14.-16. 3. 2025. Celou prezentaci k dílně najdete pod  odkazem  a nebojte se o ni napsat emailem, pokud by Vám nešla otevřít. Motivace – C. Debussy, Tanec sněhových vloček Tento poslech najdete zpracovaný i v jednom velmi starém článku, ale protože se nápady stále s časem proměňují, rozhodla jsem se ho trochu aktualizovat. O čem hudba vypráví? (O vločkách, vždy, když uslyšíte vločky, foukejte do pytlíku.) - tato aktivita velice baví mě i všechny, kteří už si zafoukali:-) Vločky jsou udělané vločkovou děrovačkou z tenkých barevných archů a připravte si na jejich výrobu několik volných večerů a tejpy na bolavé prsty a zápěstí:-) · ...

 Připojuji ještě jeden tip na halloweenskou aktivitu od Olgy s díky:-)

Pokud jste ještě neviděli webinář Olgy Kovaříkové: Jak vytvořit videoprůběh k písničce v Genially a Filmoře, tak vřele doporučuji. Ten nejbližší bude již 6. 11. Více informaci a přihlášení ZDE. Po školení si budete umět sami vytvořit něco podobného:

Tento příspěvek zaslala Jana Vaníčková a já jí za něj moc děkuji, třeba Vám také v poprázdninových dnech přijde vhod:-) Jde o výběr aktivit různých lektorů k tématu. HALLOWEENSKÁ HUDEBKA 1) Halloweenský poslechový kvíz: (nebo odkaz zde): file:///C:/Users/osobni/Downloads/Halloween_poslech_kviz_HV_Jablunka%20(2).pdf 2) Čarodějný speciál – zaklínadla a převrácená hudba: 3) Harry Potter Rytmická výzva: 4) Doprovod s propiskou – mystery music: 5) Camille Saint Sanse – Fossiles: zopakovat, co si o něm pamatují: Ideálně napsat na tabuli jednotlivé rytmické části této skladby, aby mohli při hře sledovat: hrát na kýble s hůlkami – opakování: https://www.youtube.com/watch?v=T5OJQ3iTMEU 6) https://www.youtube.com/watch?v=ZZ5IWRz78DY na tuto hudbu CUP SONG + BODY PERCUSSION Hra na tělo: a) hrudník – hrudník – plesk stehno – plesk stehno (ty- ty –ty- tá) chytnu kelímek – předám sousedovi = TOTO 2X Hrudník – hrudník – plesk – plesk (ty-ty-ty-tá) = 3x a pak chytni předej 1x Tato část a) 2x b) 7x up...

Díky za včerejší postrčení Olze Kovaříkové a sdílím alespoň malou jednohubku, která funguje napříč věkovými kategoriemi. Jde o aktivní poslech Šavlového tance. Motivace - proměna roury do hudby - ideálně do střední lyrické části Šavlového tance Vzhledem k tomu, že v celém hlavním tématu této skladby proznívá tón d, začínám motivaci tím, že děti dostanou do středu kruhu boomwhacker a mají pantomimicky znázornit, v co se může roura proměnit. Můžu zůstat v hudební říši a předvádět různé hudební nástroje, nebo nechat fantazii volný průchod. Do středu vždy vstoupí dítě, které má nápad a ostatní hádají, v co se roura v jeho podání proměnila. Na druhém stupni začínám s předváděním a já připojuji příběh, jak moje dcera chtěla rouru proměnit v koníka, což vzbuzuje úplně jinou představu, které bych se chtěla v hodině vyhnout. Aktivita pak běžela všude bez problému. Práce s říkadlem a) říkadlo rytmizuji po verši a děti po mně opakují. BUM ŠAVLE SI PŘIPRAVÍME, PAK JE RYCHLE VYTASÍME. //: BRAŇ S...

Tento článek mi poslala ke sdílení Jarka Šiřická už v listopadu, bohužel se k němu dostávám až nyní, doufám, že Vám také dobře poslouží:-)   Veškeré materiály, které mi Jarka poslala najdete ke stažení ZDE. 1) Rozdělení do skupin - dle víček od PET lahví nebo dle částí rozděleného obrázku viz níže. 2) Práce na stanovištích - seznámení s osobností A. Háby viz kruhový výcvik pod odkazem. 3) Společná reflexe zjištěných informací. 4) Poslech skladby a improvizovaný doprovod skladby na gumičkovníky, frkačky, chřestidla a jiné netradiční nástroje (které nástroje jsou schopné prezentovat čtvrttón, ..). 5) Hovor o osobě A. Háby - jak si žáci představují osobnost A. Háby, co se jim zdá na jeho životě a díle zajímavé a jaké emoce v žácích jeho hudba vyvolává. 6) Hudební testík - ppt + tabulka (žáci viditelnou fixou křížkují odpovědi, v závěru  dle pokynu učitele naráz lístek zvednou nad hlavu a dle konstelace křížků lze ihned žákovskou práci ohodnotit). Místo testu m...

Zdravím Vás, dnešní článek bude věnován dílu G. Verdiho. Motivace:  pustím video, kam myslíte, že se dnes vydáme? Děti znají většinou druhou reklamu, první je spíš pro nás, pamětníky:-) Ano, vydáme se do Itálie. U jídla chvíli zůstaneme, kromě pizzy je zde totiž velmi oblíbené ještě jedno jídlo, které to je? Hra špagety Jde o hru, kdy si stoupneme do kruhu a snažíme se v různých emocích objednat špagety. Do kruhu jde po vyvolání emoce učitelem ten, kdo chce. Pomoci nám mohou emoční kartičky, kterých najdete v šablonách Canvy opravdu velký počet, například ZDE . U stydlivějších kolektivů velmi dobře funguje, když jdou v emoci rovnou všichni najednou, aby nebyl nikdo vystaven pozorování a všichni si mohli svoji emoci prožít naplno bez ostychu.  Hra s emocemi poslechni si 4 úryvky skladeb a přiděl každému z nich smajlíkem emoci, seřaď od + k -  dětem rozdávám proužek s QR kódy pro připomenutí ukázek (nahrávky naleznete i v prezentaci pod článkem následně tvoříme dvojice, kte...